為了讓留守兒童能夠擁有快樂的暑假，并可以讓孩子們?cè)谕鏄分形罩R(shí)。近日，某學(xué)院的20余多大學(xué)生來到留守兒童所在地，為孩子們帶來了快樂的心理行為器材訓(xùn)練活動(dòng)。

留守兒童的心理行為器材訓(xùn)練活動(dòng)

　　據(jù)了解，常年來心理問題是留守兒童成長(zhǎng)以來較大的障礙，僅從物質(zhì)和知識(shí)上很難幫助留守兒童解決困難，本次大學(xué)生利用自己所學(xué)的好口碑知識(shí)和孩子們共同參加比賽，通過信任背摔、月球行走、雷區(qū)取水、孤島求生、流動(dòng)云梯、畢業(yè)墻等一些心理行為訓(xùn)練項(xiàng)目，讓孩子們?cè)跉g樂的游戲中，認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

　　本次心理行為器材訓(xùn)練使留守兒童的自信心、積較性都得到了提高，并幫助了孩子們走出心理障礙，感受到團(tuán)結(jié)、信任的力量。