近年來，江蘇大學通過素質(zhì)拓展基地教育一系列的課程教學與輔導(dǎo)活動，為大學生提供良好的認知模式及應(yīng)對策略，以提高大學生的心理健康水平。同時在德育教學中運用心理訓練方法，在思想政治教育與心理學之間尋找跨學科結(jié)合點，理論聯(lián)系實際，緊扣學生內(nèi)在需要，激活學生思維，為思想政治教育注入新的活力。
    素質(zhì)拓展基地是拓展訓練這種體驗式學習方式與學校教育的有機結(jié)合，它是從應(yīng)用需要重產(chǎn)生的，而又被在更為廣泛的領(lǐng)域里擴展和完善，至今已經(jīng)被應(yīng)用到許多領(lǐng)域，并且收效良好。將心理健康教育滲透到學科教學、學生日常教育與管理之中，在解決學生認知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，樹立正確的思想觀念，培養(yǎng)學生良好的情感，開發(fā)學生的心理潛能。
　 學校還將心理健康教育與心理學科研工作結(jié)合起來，以研促教，以教帶研，使心理健康教育工作既有廣度，又有深度。從歷史上看，若教育不重視生活實踐，學生被過多限制在課堂上，則學生的個性發(fā)展就會受到抑制，在以后就會表現(xiàn)出明顯的不足。素質(zhì)拓展基地能夠更多的讓學生走出課堂，體驗生活、體驗社會，以達到完善人格的目的。